Binnen de faculteit Behavioural, Management and Social Sciences (BMS) zijn wij op zoek naar een Teamleider Management Support die samenwerking stimuleert, professionalisering bevordert en zorgt voor een solide ondersteuning van ons faculteitsbestuur.
Wat ga je doen?
Als Teamleider ben jij het aanspreekpunt voor een enthousiast team van circa 25 management- en officeassistenten. Je werkt nauw samen met het faculteitsbestuur en de bestuurssecretaris en speelt een sleutelrol in het versterken van samenwerking en het creëren van uniforme werkwijzen.
Jouw verantwoordelijkheden
- Samenwerking en teamontwikkeling Je zorgt dat het team optimaal functioneert binnen de facultaire en universitaire kaders. Je bouwt aan een hecht, professioneel team waarin samenwerking, kennisdeling en gezamenlijke verantwoordelijkheid centraal staan. Jij creëert een cultuur van vertrouwen, eigenaarschap en continue verbetering.
- Uniformiteit en kwaliteit van ondersteuning Je geeft richting, brengt structuur en zorgt voor een toekomstgerichte manier van werken. Het team heeft al mooie stappen gezet in samenwerking en kennisdeling – nu is het tijd voor de volgende fase. Jij zorgt voor duidelijke werkprocessen en een efficiënte samenwerking richting bestuur en organisatie.
- Digitalisering en innovatie Je signaleert kansen en benut digitale tools om het werk slimmer en efficiënter te maken.
- Professionele ontwikkeling Je stimuleert zowel individuele groei als collectieve ontwikkeling van het team.
- Ondersteuning van het faculteitsbestuur Je bent een sparringpartner voor het bestuur en denkt mee over verbeteringen. Samen met de bestuurssecretaris en managementassistenten zorg je voor een adequate ondersteuning van bestuurlijke processen en managementactiviteiten. Een belangrijk onderdeel van jouw rol is het bewaken van een goede vastlegging en regie op bestuurlijke besluitvorming
Informatie en aanmelding
Voor meer informatie over deze functie kun je contact opnemen met Werner Peters, Directeur Bedrijfsvoering, g.w.peters@utwente.nl
Solliciteren? Stuur je motivatiebrief en curriculum vitae uiterlijk 30 maart 2026 via onze sollicitatiepagina.
Screening maakt onderdeel uit van de selectieprocedure.
Over de organisatie
Bij de Faculteit Behavioural, Management and Social Sciences (BMS) brengen we de werelden van mens en technologie samen om de complexe maatschappelijke vraagstukken van vandaag aan te pakken. We zijn gepassioneerd over het begrijpen van menselijk gedrag, het stimuleren van verantwoorde innovatie en het ontwerpen van oplossingen die maatschappelijke waarde creëren. Onze opleidingsprogramma’s beslaan disciplines zoals Psychologie, Bedrijfskunde, Bestuurskunde, Communicatiewetenschappen, Filosofie, Onderwijswetenschappen en Gezondheidswetenschappen. Via onze bachelor- en masteropleidingen, programma’s voor Professionele Ontwikkeling en interdisciplinaire onderzoeksthema’s – waaronder Opkomende Technologieën & Maatschappelijke Transformaties, Veerkracht, Slimme Industrie, Leren en Gezondheid – stellen we studenten en onderzoekers in staat om een positieve maatschappelijke impact te maken.
Bij BMS combineren we kritisch denken met praktische actie. Van het bevorderen van duurzame mobiliteit met innovaties zoals ‘s werelds meest efficiënte waterstofauto tot het vormgeven van beleid dat digitale inclusie stimuleert – ons werk draagt bij aan een gezondere, eerlijkere en duurzamere toekomst. Of het nu gaat om het verkennen van hoe technologie menselijk gedrag beïnvloedt of het benutten van data en innovatie om industrieën en gemeenschappen te transformeren, wij zorgen ervoor dat technologie de mens dient – en niet andersom.
Als werkgever biedt BMS een bruisende, inclusieve en ondernemende omgeving waarin je je zowel persoonlijk als professioneel kunt ontwikkelen. Sluit je bij ons aan en word onderdeel van een vooruitstrevende gemeenschap die je in staat stelt om de toekomst vorm te geven – voor jezelf én voor de samenleving. Bij ons word je onderdeel van een toonaangevende technische universiteit met een groeiende, positieve maatschappelijke impact.


